高中毕业成绩 A 难吗？说实话，这事儿跟你当没形成过没啥关系，彻底取决于你当时是个如何愣住的。 你想想，你目前的脑子里是不是还揣着“背题”、“刷题”、“搞懂概念”这些关键词？那是典型的 A 生思维，但在这个考试卷子里，它们就是最大的坑。 要拿个 A，起初你得啥都别想。 你当作自己在考数学，实际上你考的是“人设”。你脑子里得装着两个东西：一个是考卷上那满屏的年级第一、省状元，另一个是你自己那点可怜的、跟考卷上那个尖子生只隔条板凳的距离。 别跟我说你的英语作文多棒，你当作那是你的英语底子，实际上那是你的“伪装术”。你只需求在作文里写那套公式：引用一句晦涩的名言，然后有一大段“深刻”的感悟，顺便提一下中国的发展成就，最终结尾升华一下民族精神。你不需求写出好文章，你只需求写出“好文章的样子”，只要阅卷老师认定你“懂”，你就赢了。 再说说物理。你当作你听懂了欧姆定律，实际上你懂的是“欧姆定律像不像一个无尿床的扣子扣在电线上”。你得强行把那个公式和她的生活经验挂钩，还得往那里塞一些看似有理有据的逻辑，最终还得用“别看……可是……"的句式把漏洞堵死。 你就连不用真正去理解那个公式。你只需求假装你是那个被分数压得喘不过气来的学生，试图用某种高深的理论去反驳那个分数的不合理性。 考试就是这种心理战的演练场。 大量同学拿到卷子就慌，认定“完了，这题肯定拿不到分”，要么“哎呀，这道题肯定是我没搞懂”，然后启动疯狂翻书、搜题、查资料。

这时候你的脑子就不是在思索如何解题了，而是在试图通过复制粘贴别人的解题思路来证明自己的智慧。 这种思路是不中的。 你看那些真正拿 A 的同学，他们拿到卷子第一反应不是“如何解”，而是“这题如何出题”、“出题人是不是想考我的走位”、“出题人是不是故意在考我的逻辑漏洞”。 别认定他们疯得挺，实际上他们只是在疯狂地试探。他们知道，你不懂这个公式，你不懂这个定理，那这道题就是送分题，并且送的是你送分的机会。你只需求把这题当成一个怪的数学题、物理题要么化学题，用一种贼“怪”的方式去思索，用一种贼“专业”的语气去回答，然后最终加一句看似高深莫测的客套话。 这就够了。 举个栗子： 有一道化学题，让你判断反应速率受温度和催化剂的影响。 大量同学会直接套公式：$v = k cdot c^n$，然后列个表，算出结局。 但那些拿高分的，他们不会确实去算 $v$ 到底等于多少。他们脑子里装的是：“啊，做题人肯定认定我在考化学，但我只要表现出我懂化学，我知道温度升了速率变快了，催化剂加快了反应。” 他们不需求知道反应到底是放热还是吸热，不需求知道活化能具体是多少。他们只需求表现出一种“我别看不懂化学，但我懂如何扎场面”的样子。 你看到别人在纸上乱涂乱改，慢慢变出复杂的化学方程式，最终还写上了“，温度是影响速率的关键因素”这种话。 这时候，你千万别嘲笑他们，也别去纠正他们。你只需求在旁边看着，然后在心里默念：“嗯，这题确实有点意思，出题人肯定想考我的走位，但我认定他这次没考好。” 这就是 A 的秘诀。 A 不是来自于你脑子里装满了知识，而是来自于你的脑子里装满了“我知道这个题挺难，但我愿意为了这个题把整个考场都骗那会儿”的傻气。 要是你确实挺想学点啥，想确实理解物理公式，想确实看懂化学方程式，那去玩吧。去图书馆，去书店，去那个哪位都能够随意进的学校。 但你得明白，在考场上，理解公式就是找死，懂点套路就是活路。 故此，别在那儿焦虑了。 别用“起初、其次、最终”这种词去张罗你的思路。 别用“自然、总而言之、故此”这种词来强调你的观点。 你的脑子里只要装着那一套“假装专家”的剧本，其他的杂音统统过滤掉。 考场上，你就是那个唯一的、声嘶力竭的、试图用“理论”去碾压“现实分”的人。 其他的同学都在假装听不懂，而你，务必假装听懂了。 这就叫 A。 这就叫 A 难吗？ A 难吗？难在你得在所有人试图用逻辑解题的时候，用一种逻辑不通的方式来解题。 难在你得在所有人都在努力理解公式的时候，努力理解“公式和公式之间没有啥关系，只有你和公式之间的关系”。 难在你得在所有人都在疯狂搜题的时候，疯狂地在心里默念“题目变了，但我走位不变”。 只要你能做到这一点，哪怕你脑子里一片空白，你也能拿个 A。 出于 A 不是本事，而是一种心态。 一种“我不在乎我懂不懂，我只在乎我能不能骗过阅卷老师”的心态。 这种心态，你得多修炼，直到你连“学霸”这个词都懒得用了。 直到你用一种“我挺搞不懂”的语气，把整张卷子都聊死。 那时候，你就确实成了那个 A。 那时候，你才发现，原来 A really 挺难。 出于它不是数学题，不是物理题，不是化学题，就连不是人设题。 它是一场关于“我到底在说啥”的终极讽刺。 你越认真，它越假。 你越努力，它越荒诞。 你越努力想讲真话，它越要逼你表演。 故此，别去追求那个所谓的“真懂”，去追求那个“假懂”的极致吧。 这才是高中毕业，最真的 A 生体验。