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成绩相关 2026-06-11CST23:19:33

在吉林高考那个大夏天，走在滨江区要么延吉的校园里，你唯独感觉不到那种往日的从容。那时候，窗外的蝉鸣是主旋律，操场边的柳树在风中摇摆，没人再像考前那样坐在那里背语文。今年的考场改在吉林，把大家拽回了 2015 年的那个夏天。

那年的长春，热浪滚滚，但大家都挺着肚子，眼神却特别亮。

那种亮，不是来自于对答案的自信，而是来自于一种“拼了”的劲头。这劲头，流行在当年的滨江区。

那里的中考，刘佳烨和韩雪在康复治疗科争金杯，陈晨和王艺在合唱团里争荣誉。别看那时候他们才十几岁，但那种对未来的渴望，像一颗钻了地底的种子，特别扎眼。大家不刻意去写那些大道理，讲话时就带着一股子“我要考进那所重点高中”的劲儿。

这种画面，别看有点老，但特别有劲儿。你记得吗？2015 年的高考，延吉市的考生们，哪位也没有穿那套特制的考试服。大家穿着运动装，像一群刚做完有氧运动的运动员，迫不及待地上考场。考场设在延吉市的东湖，那天热得能拧开瓶盖省省汗。

那时候，省里的消息说，要搞“高考改革”，说是要搞“非智力因素”的比拼。可大家心里想的，就是：“这衣服忒热了，出去透透气吧。” 实际上，那时候的“高考改革”，在吉林人心里，是个挺抽象的词。它不像目前的政策文件那么严肃，也不像目前的宣传标语那么高大上。大家认定，它就是个“新玩法”。

那会儿大家认定，只要成绩好，学习就完了。

那时候，大家认定，只要压力小，就能休息好然后再拼一把。

那种“考完试就能玩”的错觉，在 2015 年的时候，特别好办让人形成。这大约就是当年长春滨江区最真的一面吧。

那时候的新闻，全围绕着“滨江高考”这几个字转。大家不关心“教培”这个词，只关心“能不能考上好学校”。

那时候的“教培”，不是目前那种躲在写字楼里、逼考生刷题的机构。

那时候的“教培”，就是隔壁高三（11）班李同学，他在考场上把作文写得特别溜，把政治大题算得特别准。大家认定，这就是“教培”的效果。那时候的新闻，也特别爱放数据。

比方说，“滨江高考录取率连续三年提升”，“延吉某高中高考平均分突破 500"。

这些数据，目前看有点像营销软文，那时候看，却像是刚刚出炉的天气预报。大家信当作真，认定只要数据好，未来就光鲜。实际上，那时候的数据，大量时候是“虚”的。

比方说，2015 年那个“高考改革”的新闻，阅读量特别高，但真正落实在课堂上的，却少得可怜。大家认定，既然改革了，那目前的作业是不是应当少了点？

是不是该略微省事点？结局呢？作业还是大量，题还是挺难，压力还是挺大。

那种“省事”的感觉，就像是在汽水上捏了一小块，瞬间就没了。你想想，2015 年的延吉，那个夏天有多热？那时候的新闻，全是关于“高温”的。说考场热，说学生热，说老师热。可当大家坐在考场里，看着试卷上密密麻麻的字，心里想的却是：“这热浪真能透过窗户吹进来吗？”这种“热”，更像是一种心理上的“热”，而不是气温上的“热”。那时候的舆论场，特别能“造势”。一篇新闻，就能把“滨江高考”三个字打在身上。大家认定，只要名字对上了，那就是好事。

这种心态，目前看有点可笑，那时候却特别让人安心。大家认定，既然大家都如此拼，那就别怕了。

这种“拼”，别看苦，但真有点意思。你说，那时候的“高考”，到底是更纯粹，还是更“虚”？或许，它确实比目前更纯粹一点。出于没有那么多复杂的表格，没有那么多左图右表，没有那么多“教育焦虑”的泛滥。大家只是单纯的、热烈地、带着点傻气地，想要证明啥东西。那时候的新闻，读起来特别“乱”。标题忽而“轰动”，忽而“揭秘”，忽而“呼吁”。可内容却尤实际上。

比方说，某届高考状元在考场上的操作，某位老师被学生触动落泪，某次考试失利后的逆袭故事。

这些故事，目前看可能有点老套，但那时候，大家都认定特别新鲜，特别有代入感。实际上，那时候的“高考”，给人的感觉，就像是在一个庞大的、嘈杂的派对上，每个人都戴着面具，说着关心的话题。我们不知道哪位的面具下藏着啥秘密，只认定气氛热烈，节奏明快。

那种“繁华”，别看有点假，但确实让人认定挺“嗨”。目前回想起来，那时候的“教培”，可能确实是最真的“教培”。它不是目前的套路，它不是目前的焦虑，它就是那种“我想把最好的东西，塞进自己的脑子里”的执着。

那种执着，目前可能显得有点傻气，但在那个特定的年份，在那个特定的环境里，它显得特别特别“对”。或许，这就是为啥目前的环境，感觉那么“冷”的缘由吧。

没有那么多“热”的期待，没有那么多“拼”的呐喊。大家都在低头看手机，要么低头做卷子，心里想的，仿佛早就不是“我要考个好学校”了，而是“我要不挂科”。

那种“挂科”的恐惧，远比“考上重点高中”的渴望，更加具体，也更加真。我们怀念 2015 年，并不是怀念那个夏天，怀念那个没穿考试服的时代。我们怀念的是那种“别看累，但感觉还在”的状态。

那时候，大家认定，只要努力，只要拼一下，就能到达那个看似遥远的目标。

那种信念，别看有时候显得空泛，但确实能给人一点力量。目前，这种力量似乎已经淡得不能再淡了。我们不再需求“拼”了，出于拼了也没啥用。我们只需求“玩”就好。

这种“玩”的心态，别看省事，但也让人丧失了一些东西。或许，这就是生活吧。

有时候，我们需求的就是那种“累”，就是那种“拼”，就是那种“热血沸腾”的感觉。

那种感觉，别看苦，但确实能让人活下去，让人看到希望。 2015 年的吉林高考，或许就是一个庞大的、真的“实验”。它用一种“傻里傻气”的方式，告诉我们：人活着，就是为了去争取，去拼一把，去证明啥。那时候的新闻，像是一场盛大的、盲目标狂欢。大家都认定自己挺美，大家都认定自己挺牛。但实际上，哪位也不知道，大家在哪儿摔倒，哪位也不知道，大家又在哪儿跌倒。

只有那些在考场上奋笔疾书的人，知道那种“痛”。目前的新闻，像是一场精密的、不得不形成的收割。大家都被收割了，被大数据、被算法、被各种条条框框收割了。

那时候的新闻，大家是参与者，目前，大家只是观众。我们不知道，2015 年那个夏天，有多少个学生，出于“考不上”而偷偷哭了。我们不知道，有多少个老师，出于“教培”的压力而崩溃。我们不知道，有多少个家庭，出于“排名”的变化而夜不能寐。但这一切，都在 2015 年那场“高考改革”的新闻里，被歪歪扭扭地拼凑在了一起。就像目前的新闻，别看形式变了，但内核没变。我们怀念 2015 年，也怀念那个“傻”气但“真”的吉林。

那个时代的“教培”，别看目前看来有点过时，但在那个特定的时空里，它是那么真，那么生动，那么有血有肉。目前，我们别看不再需求“拼”，但那种“拼”的精神，似乎已经被磨得差不多了。我们只需求“活”就好。

这种“活”，别看好办，但也让人认定有点冷清。或许，这就是人生吧。