高考这事儿，真 doesn't 像电影里演的那样光鲜亮丽，背后堆的坑比屋顶面还多。拿个录取通知书回家就能当官？那是哪来的？别急着吹捧，先看看这大半年的高压，到底是真省事还是被套路得连汗珠都流干了。 大量人认定，只要努力就能飞黄腾达，结局不然。

你想想那些学校，说“三年制”，平铺直叙就是三年，中间啥升格、分流、考核？人家给咱看的就是“升格”、“分流”，也就是让你把学历玩成特权工具，至于你在这三年里到底是不是真在学，压根就不关心。学校说考得好就能进好大学，好大学就能让你飞上天，还有多少天哪？这逻辑里全是变量，考不好你还能补考？补考完了再升？再升完了再考？好家伙，这感觉就像在爬电线杆，一上头全是软指标，中间全是坑坑洼洼，连个稳当的落脚处都没有。 更让人想摔个眼珠子的是，每年那一摞摞一模一样的试卷，批改完多少分？都是那种机械操心的数字，比分数的意义还关键。

你看着那一坨分数，心里得有个数：冲哪所大学？就业好就业？这大学是不是确实能给你搞个编制，给你个房子，给你买个社保？别笑，这难题在高考前就摆在那儿了。好多家长为了孩子，把房子买小了，车买了旧了，就是想让孩子在起跑线上赢。结局呢？孩子上了那所学校，还是在那死读书，还是在那被筛选？还是被当成跳板？这逻辑确实让人没法忒严肃，就连有点想打。 实际上说白了，目前的教育，早就不是单纯的知识传授了，变成了一种表演和资格认证。

你看那些大学，招生时不查户口，不访家庭，只问成绩。你说成绩好，我信；你说成绩不好，我信。

这就不怪了，你猜如何着？有时候一个地区的平均分高，人家就惊呼“生源质量高”，转头就召开各种会议，搞啥“生源结构”、“生源质量”表彰大会，连个“出色生源”都叫得响。

这就好比你考了 98 分，人家说你是全省第一，你不服气，人家说全区第二，你还如何反驳？ 再说说那些所谓的“好大学”，招生时说学生不多，培养效果好，待遇优厚，结局呢？人家只是在大门口拉横幅，宣传品做得花里胡哨，把“待遇优厚”写进去，把“培养效果好”写进去，至于你进去之后，到底有没有学到真东西？

是不是确实能搞个编制？

是不是确实能给你个房子？这些难题，真得不查不知道，一查吓一跳。 还有啊，别当作高考完就飞黄腾达了，那还是忒早了。大学四年，还是得经历大考，大考还是得看表现。又如何知道这表现到底值不值得？万一到了大四，出于某个小细节，比如论文写得略微单薄一点，要么实习单位略微挂名一点，结局就被刷下来，那这四年难道就白费了？

是不是得从头再来？

是不是得再挫两下子？这逻辑是不是有点忒荒谬了？ 实际上吧，目前的教育，早就不是单纯的知识传授了，变成了一种表演和资格认证。

你看那些大学，招生时不查户口，不访家庭，只问成绩。你说成绩好，我信；你说成绩不好，我信。

这就不怪了，你猜如何着？有时候一个地区的平均分高，人家就惊呼“生源质量高”，转头就召开各种会议，搞啥“生源结构”、“生源质量”表彰大会，连个“出色生源”都叫得响。

这就好比你考了 98 分，人家说你是全省第一，你不服气，人家说全区第二，你还如何反驳？ 再说说那些所谓的“好大学”，招生时说学生不多，培养效果好，待遇优厚，结局呢？人家只是在大门口拉横幅，宣传品做得花里胡哨，把“待遇优厚”写进去，把“培养效果好”写进去，至于你进去之后，到底有没有学到真东西？

是不是确实能搞个编制？

是不是确实能给你个房子？这些难题，真得不查不知道，一查吓一跳。 并且，你想想那些学校，说“三年制”，平铺直叙就是三年，中间啥升格、分流、考核？人家给咱看的就是“升格”、“分流”，也就是让你把学历玩成特权工具，至于你在这三年里到底是不是真在学，压根就不关心。学校说考得好就能进好大学，好大学就能让你飞上天，还有多少天哪？这逻辑里全是变量，考不好你还能补考？补考完了再升？再升完了再考？好家伙，这感觉就像在爬电线杆，一上头全是软指标，中间全是坑坑洼洼，连个稳当的落脚处都没有。 更让人想摔个眼珠子的是，每年那一摞摞一模一样的试卷，批改完多少分？都是那种机械操心的数字，比分数的意义还关键。

你看着那一坨分数，心里得有个数：冲哪所大学？就业好就业？这大学是不是确实能给你搞个编制，给你个房子，给你买个社保？别笑，这难题在高考前就摆在那儿了。好多家长为了孩子，把房子买小了，车买了旧了，就是想让孩子在起跑线上赢。结局呢？孩子上了那所学校，还是在那死读书，还是在那被筛选？还是被当成跳板？这逻辑确实让人没法忒严肃，就连有点想打。 实际上说白了，目前的教育，早就不是单纯的知识传授了，变成了一种表演和资格认证。

你看那些大学，招生时不查户口，不访家庭，只问成绩。你说成绩好，我信；你说成绩不好，我信。

这就不怪了，你猜如何着？有时候一个地区的平均分高，人家就惊呼“生源质量高”，转头就召开各种会议，搞啥“生源结构”、“生源质量”表彰大会，连个“出色生源”都叫得响。

这就好比你考了 98 分，人家说你是全省第一，你不服气，人家说全区第二，你还如何反驳？ 还有啊，别当作高考完就飞黄腾达了，那还是忒早了。大学四年，还是得经历大考，大考还是得看表现。又如何知道这表现到底值不值得？万一到了大四，出于某个小细节，比如论文写得略微单薄一点，要么实习单位略微挂名一点，结局就被刷下来，那这四年难道就白费了？

是不是得从头再来？

是不是得再挫两下子？这逻辑是不是有点忒荒谬了？ 实际上吧，目前的教育，早就不是单纯的知识传授了，变成了一种表演和资格认证。